隨著社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)的推進(jìn)，科學(xué)和教育的作用愈顯突出。為使我國(guó)科學(xué)研究工作適應(yīng)國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的需要，1953年9月和11月，中共中國(guó)科學(xué)院黨組先后就科學(xué)院訪蘇代表團(tuán)工作、科學(xué)院工作的基本情況和今后工作任務(wù)向中央提交報(bào)告。報(bào)告檢討當(dāng)前存在的主要問(wèn)題是：從國(guó)家建設(shè)的要求看，現(xiàn)有科學(xué)基礎(chǔ)和力量還較弱；在團(tuán)結(jié)現(xiàn)有科學(xué)家和培養(yǎng)新生力量方面也存在不足；在貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針上，有急于求成和片面強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際的傾向。對(duì)于科學(xué)工作的方針、任務(wù)和重點(diǎn)，報(bào)告提出，應(yīng)遵循黨在過(guò)渡時(shí)期的總路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)科學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，積極支援國(guó)家建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化和促進(jìn)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而努力。黨中央對(duì)上述報(bào)告十分重視，于1954年3月8日批準(zhǔn)了《中國(guó)科學(xué)院黨組關(guān)于目前科學(xué)院工作的基本情況和今后工作任務(wù)給中央的報(bào)告》，并作了長(zhǎng)篇批示。

中央在批示中首先闡明了科學(xué)工作在國(guó)家建設(shè)中的戰(zhàn)略地位，指出：要把我國(guó)建設(shè)成為生產(chǎn)高度發(fā)達(dá)、文化高度繁榮的社會(huì)主義國(guó)家，一定要有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的發(fā)展。在國(guó)家有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)已經(jīng)開始的時(shí)候，必須大力發(fā)展自然科學(xué)，以促進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)不斷進(jìn)步，并幫助全面了解和更有效地利用自然資源。我國(guó)科學(xué)基礎(chǔ)薄弱，而科學(xué)研究干部的成長(zhǎng)和科學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)的積累，都需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，必須發(fā)奮努力急起直追。中央強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)科學(xué)家是黨在科學(xué)工作中的重要政策，并對(duì)我國(guó)科學(xué)家隊(duì)伍作了分析，指出：絕大多數(shù)科學(xué)家都愿意接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，在科學(xué)工作中做出一番成績(jī)貢獻(xiàn)給國(guó)家。他們是國(guó)家和社會(huì)的寶貴財(cái)富。必須重視和尊敬他們，爭(zhēng)取和團(tuán)結(jié)一切科學(xué)家為人民服務(wù)。在這樣的前提下，首要的任務(wù)就在于發(fā)揮科學(xué)家在科學(xué)研究上的積極性，關(guān)心與幫助他們的研究工作，為他們的研究工作安排順利的條件。針對(duì)過(guò)去在知識(shí)分子政策執(zhí)行中出現(xiàn)的偏差，中央強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)家進(jìn)行思想教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期耐心的工作，必須在尊重他們的科學(xué)工作、發(fā)揚(yáng)他們科學(xué)研究的積極性和不損傷他們自尊心的前提下進(jìn)行。中央要求科研部門黨的基層組織要在青年科學(xué)工作人員和老科學(xué)家中積極慎重地發(fā)展黨員，逐漸改變科研單位中黨組織力量薄弱的狀況。中共中央的這個(gè)批示，是在進(jìn)入大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，黨制定的第一個(gè)系統(tǒng)地闡明發(fā)展我國(guó)科學(xué)研究工作政策的基本文件。

根據(jù)中央批示的精神，中國(guó)科學(xué)院和各有關(guān)部門采取相應(yīng)的措施貫徹執(zhí)行。中央在批示中指出，“科學(xué)院是全國(guó)科學(xué)研究的中心”，不再是政府的一個(gè)行政機(jī)構(gòu)，是國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)家最高學(xué)術(shù)機(jī)關(guān)。適應(yīng)這一變化，中國(guó)科學(xué)院的組織形式也作了相應(yīng)改變。鑒于當(dāng)時(shí)設(shè)立國(guó)際通行的院士制度的條件還不成熟，中央認(rèn)為中國(guó)科學(xué)院分學(xué)科成立學(xué)部，聘任有成就的科學(xué)家為學(xué)部委員，將有助于更好地團(tuán)結(jié)全國(guó)科學(xué)家，領(lǐng)導(dǎo)并推進(jìn)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。實(shí)行學(xué)部委員制度，也便于為逐漸過(guò)渡到院士制度作準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)積極籌備，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，中科院聘任233位學(xué)部委員（未去臺(tái)灣而留在大陸或由國(guó)外回到大陸的前中央研究院院士基本上都受到聘任），分別建立四個(gè)學(xué)部，即數(shù)理化學(xué)部、生物學(xué)地學(xué)部、技術(shù)科學(xué)部、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部。1955年6月，中國(guó)科學(xué)院舉行學(xué)部成立大會(huì)。全國(guó)科學(xué)研究體制逐漸形成，為以后全面發(fā)展科學(xué)事業(yè)、制定科學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。到1955年底，全國(guó)科學(xué)技術(shù)人員已達(dá)40余萬(wàn)人，專業(yè)的科研機(jī)構(gòu)超過(guò)800個(gè)。這支力量在有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中起了十分重要的作用，特別是在建設(shè)新的工業(yè)基地，消化、吸收從蘇聯(lián)引進(jìn)的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備方面做了大量富有成效的工作。

適應(yīng)新的形勢(shì)，我國(guó)教育事業(yè)也面臨著工作任務(wù)的轉(zhuǎn)變。1953年5月，中共高等教育部黨組就全國(guó)高等教育的基本情況和今后方針向黨中央提交報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為：培養(yǎng)干部應(yīng)與國(guó)家建設(shè)特別是工業(yè)建設(shè)的需要相適應(yīng)，首先要保證重工業(yè)、國(guó)防工業(yè)及與此密切相聯(lián)系的地質(zhì)、建筑等方面技術(shù)干部的供應(yīng)。高等教育應(yīng)兼顧目前需要與長(zhǎng)期建設(shè)需要，高等工業(yè)學(xué)校應(yīng)以本科為主，?？茷檩o。綜合大學(xué)是高等教育的基礎(chǔ)，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，著重發(fā)展理科。政法、財(cái)經(jīng)高等學(xué)校及社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)、文史等科系，應(yīng)適當(dāng)集中，進(jìn)行改造，為以后的發(fā)展準(zhǔn)備條件。高等學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與中國(guó)科學(xué)院的合作，結(jié)合教學(xué)工作逐步開展科學(xué)研究，以提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)科研人才。要進(jìn)一步貫徹向工農(nóng)開門的方針，吸收優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)工人入學(xué)，培養(yǎng)工人出身的專家和工業(yè)領(lǐng)導(dǎo)骨干。同年9月，黨中央批準(zhǔn)了這個(gè)報(bào)告。

1953年有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)開始后，全國(guó)高等學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行院系調(diào)整工作。其重要步驟之一，是由周恩來(lái)親自指導(dǎo)在北京建立了“八大學(xué)院”（即北京航空學(xué)院、北京鋼鐵學(xué)院、北京礦業(yè)學(xué)院、北京石油學(xué)院、北京地質(zhì)學(xué)院、北京農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)院、北京林學(xué)院、北京醫(yī)學(xué)院）以及中央財(cái)政金融學(xué)院、北京政法學(xué)院。為了改變高等學(xué)校過(guò)于集中于沿海大城市的狀況，1955年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，將沿海地區(qū)一些高等學(xué)校的專業(yè)、系遷至內(nèi)地組建新校，將少數(shù)學(xué)校全部或部分遷至內(nèi)地建校；同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)地原有學(xué)校。經(jīng)過(guò)幾年的調(diào)整，1956年全國(guó)高等學(xué)校發(fā)展到227所。以北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)等為代表的綜合大學(xué)，以清華大學(xué)、交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、浙江大學(xué)、重慶大學(xué)、華南工學(xué)院、太原工學(xué)院等為代表的多科性工業(yè)高等院校，以及一批師范、農(nóng)林、醫(yī)藥、財(cái)經(jīng)、政法、藝術(shù)、體育等各類專科院校及少數(shù)民族院校，構(gòu)成了我國(guó)比較完整的高等教育體系。高等學(xué)校在校學(xué)生由1952年的19.1萬(wàn)人增加到40.3萬(wàn)人。普通教育也得到很大發(fā)展，各類中等學(xué)校在校學(xué)生由1952年的314.5萬(wàn)人增加到600.9萬(wàn)人，小學(xué)在校學(xué)生由1952年的5110多萬(wàn)人增加到6346.6萬(wàn)人，成人教育、職工教育和工農(nóng)群眾的業(yè)余文化教育也都有了很大發(fā)展。? （上）

（來(lái)源：《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第二卷上冊(cè)）